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未名天日语学校——口语极短句—原来可以这样说日语(26)-热点百科网

未名天日语学校——口语极短句—原来可以这样说日语(26)

发布时间:2021-09-17 17:12:47

未名天日语学校——口语极短句—原来可以这样说日语<26> 未名天日语学校——口语极短句—原来可以这样说日语<26> ——口语极短句

泉眼无声惜细流,树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角, 泉眼无声惜细流,树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。秋如期而至, 早有蜻蜓立上头。秋如期而至,一阵阵秋风拂去了太阳的炙 热,将明亮和清爽洒向大地。日语在京崭露头角,未名天日 将明亮和清爽洒向大地。日语在京崭露头角, 语学校初中高级日语学*班、外教口语班、考级辅导班、 语学校初中高级日语学*班、外教口语班、考级辅导班、日 初中高级日语学*班 企就业班、留日学*班、 月联袂登场, 企就业班、留日学*班、全日制保过班 9 月联袂登场,报名 活动正在火热进行中,来未名天延续我们梦想。 活动正在火热进行中,来未名天延续我们梦想。
多个常见的日语口语,怎么样? 已经介绍了足足 200 多个常见的日语口语,怎么样?记住了多 少,又在生活中使用了多少呢?是不是有一些乏味了呢,坚持,一定 又在生活中使用了多少呢?是不是有一些乏味了呢,坚持, 要坚持啊! 今天可以抽出两个小时的时间, 要坚持啊! 今天可以抽出两个小时的时间, 的时间 再把前面的内容整体的回 顾一下, 温故而知新” 顾一下,“温故而知新”嘛,只要坚持,轻松掌握流利的日语口语并 只要坚持, 不是一件很困难的事情。 不是一件很困难的事情。

251.看情况了。場合によってはね。 251.看情况了。場合によってはね。 によってはね A:星期天你会去吧?A:日曜日、行くでしょ。 星期天你会去吧? 日曜日、 くでしょ。 場合によってはね によってはね。 B:那要看情况了。 B:場合によってはね。 那要看情况了。 場合による:看情况。 場合による:看情况。 による

252.好事成双。いいことが重なる。 252.好事成双。いいことが重なる。 A:爸爸回来的那天他能出院啦!A:お父さん帰ってくる日に退院で 爸爸回来的那天他能出院啦! さん帰ってくる日 退院で きるって! きるって! B:好事成双嘛。 好事成双嘛。 重なる:[自五]重叠。 なる: 自五]重叠。 退院: 退院:[名、自サ]出院。 出院。 B:いいことが重なるね。 いいことが重なるね。

253.你急什么?なに焦ってんの。 253.你急什么?なに焦ってんの。 A:你急什么?不要紧,不会跑掉的。 你急什么?不要紧,不会跑掉的。 A:なに焦ってんの。大丈夫だよ、別に逃げていかないから。 なに焦ってんの。大丈夫だよ、 だよ げていかないから。 焦る:[自五]着急、急躁。 自五]着急、急躁。

254.在烦什么?なに落 254.在烦什么?なに落ち込んでんの。 んでんの。 A:你最*不开心吧,在烦什么? 你最*不开心吧,在烦什么? A:最*暗いじゃない、なに落ち込んでんの。 最*暗いじゃない、なに落 いじゃない んでんの。 暗い:[形]沉重、不开朗、不愉快。 沉重、不开朗、不愉快。

落ち込む:[自五]情绪低落。 :[自五]情绪低落。 自五

255. こんなのあり! 255.岂有此理 ①こんなのあり! OK,岂有此理! A:只有他一个人 OK,岂有此理! なんて、こんなのあり! A:あいつだけ OK なんて、こんなのあり! とんでもない! 岂有此理 ②とんでもない! A:竟然抢跑!岂有此理! 竟然抢跑!岂有此理! A:抜けがけするなんて!とんでもない! けがけするなんて!とんでもない! なんて とんでもない: 连语、 とんでもない:[连语、形]在这里指不合情理、毫无道理。 在这里指不合情理、毫无道理。 抜けがけ:[名]抢先、先下手。 けがけ: 抢先、先下手。

256.臭美什么! カッコつけてんの。 256.臭美什么! 何カッコつけてんの。 A:臭美什么!又不是明星神经病! 臭美什么!又不是明星神经病! A:何力ッコつけてんの。タレントしゃあるまいし、バカみたい! 何力ッコつけてんの。タレントしゃあるまいし、バカみたい! ッコつけてんの

格好をつける:耍帅、装酷。(カッコ=かっこう) 格好をつける:耍帅、装酷。(カッコ=かっこう) をつける 。(カッコ タレント:[名 明星。 タレント:[名〕明星。 :[ 「まい 表示否定的推量。 し」 「し 是接续助词, 表示原因。 ~まいし: まい」 まいし: まい」 「 表示否定的推量。 「 是接续助词, 表示原因。 「~まいし」多接「でもある」下面,构成「~でもあるまいし」 「~まいし」多接「でもある」下面,构成「~でもあるまいし」表 まいし 「~でもあるまいし 示「又不是…」。 又不是…

257.去开开眼 目の洗濯に行ってくる。 257. 洗濯に ってくる。 どこ行くの。 A:去哪里? A:どこ行くの。 去哪里? B:去开开眼。B:目の洗濯。 去开开眼。 洗濯。 一般指的是看美好的事物,如电影、美女、风景…… ……, [目の洗濯 j 一般指的是看美好的事物,如电影、美女、风景……, 也可以说「 也可以说「目の保養」。 保養」。

258.忘恩负义!恩知らず 258.忘恩负义!恩知らず A:我还让你复印了所有的笔记呢!忘恩负义的家伙! 我还让你复印了所有的笔记呢!忘恩负义的家伙! A:ノート全部コピーさせてやったのに!恩知らず! ノート全部コピーさせてやったのに!恩知らず! 全部コピーさせてやったのに らず B:随你说。 随你说。

B:なんとでも。 なんとでも。 なんとでも:「なんとでも言って下さい」的省略形。 なんとでも:「なんとでも言って下さい」的省略形。 :「なんとでも

259.不知羞耻!恥知らず! 259.不知羞耻!恥知らず! らず A:请我吃牛肉盖交饭,我就听你的!A:牛丼おごってくれたら言う 请我吃牛肉盖交饭,我就听你的! 牛丼おごってくれたら言 おごってくれたら こときくよ こときくよ! B:不知羞耻! 不知羞耻! おごる: 他五]请客。 おごる:[他五]请客。 B:恥知らず! 恥知らず! らず

260.交给我吧! せといて! 260.交给我吧!任せといて! A:咦?打结了。 打结了。 A:あれ、こんがらかっちゃった。 あれ、こんがらかっちゃった。

B:这事就交给我吧!我是内行。B:任せといて!得意なんだからそ 这事就交给我吧!我是内行。 せといて!得意なんだからそ ういうの こんがらかる:[自五](事件等)复杂化。 こんがらかる:[自五](事件等)复杂化。 :[自五](事件等

一种语言的崛起和流行是其所在国家的经济和地位的标 志 , 所以语言文化的形成都是政治经济地位起着巨大作用 的,是一个国家的政治经济文化的标志。如果一个国家的政 是一个国家的政治经济文化的标志。

治经济文化始终几十年,几百年保持着强劲强势的话, 治经济文化始终几十年,几百年保持着强劲强势的话,他的 语言就会越来越扩大,乃至扩大为区域性,国域性, 语言就会越来越扩大,乃至扩大为区域性,国域性,甚至更 来越扩大 大,日语在京乃至全中国都有着相当高的人气,而且随着社 日语在京乃至全中国都有着相当高的人气, 会的发展,国际盛宴的增多,日本动漫的影响, 会的发展,国际盛宴的增多,日本动漫的影响,无一例外给 了日语一个很好的展示的机会, 了日语一个很好的展示的机会 , 它就像一个明星的走红一 样,从一个不知名的演员渐渐登上国际舞台,散发出耀眼的 从一个不知名的演员渐渐登上国际舞台, 光芒,成为外语中一颗极其耀眼的“ 光芒,成为外语中一颗极其耀眼的“星” 未名天日语学校 。 初中高级日语学*班、考级辅导班、日企就业班、 初中高级日语学*班、考级辅导班、日企就业班、留日学* 班、外教口语班、全日制保过班正在火热招生中。 外教口语班、全日制保过班正在火热招生中。 让我们相守未名天, 9 月,让我们相守未名天, 给热爱外语的人一个圆梦 的机会,一个接*成功的机会,一个走进梦想的机会, 的机会,一个接*成功的机会,一个走进梦想的机会,您也 能成为最耀眼的明星。 能成为最耀眼的明星。 耀眼的明星


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