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幼儿园师德教育工作计划

发布时间:2021-11-30 14:29:17

幼儿园师德教育工作计划
【篇一】 一、充分认识师德建设的重要意义 这也是我 20xx 年教师工作计划中的重要工作。 二、加强思想政治学*,提高思想政治素质 为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学*《中华人民 共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职 业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施 纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》 以及下发的关于师德师风建设方面的文件。 在坚持两周一次集中学*的基础上,加强*时个人学*,学 *有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态 积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。 三、规范自己的言行,做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的, 是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生, 是学生未来的立身之本。因此,对学生一生的影响来讲,学识、 权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。 一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心 目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最 可信。在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以

形容,道理就在于此。是这个职业的崇高之处。 俗话说,言传不如身教,榜样的力量是无穷的。教师必须在
自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否 则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正 之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行 动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实 际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。
四、坚定信念,全身心投入教育教学工作 师比作浇灌幼苗成长的“园丁”,比作将全部心血化为火焰的 “红烛”,比作攀登科学高峰的“云梯”,比作为人类编织幸福的 “春蚕”,这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有 这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪 从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集 中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积 极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法, 优化教学手段,努力提高教学质量。 五、不懈追求,做一名新时代的优秀教师 这是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促 进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方 面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师! 【篇二】 为了进一步加强幼儿园教师师德的教育,培养高素质合格人 才,提高整个国民素质,师德建设必须很抓实抓。我们说如果没 有良好的师德,就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌,就

难以形成良好的工作作风。只有加强师德建设,才能促进良好的 师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水 *。为了切实提高教职工的师德修养,特制定如下学*计划:
一、充分认识师德建设的重要意义 1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。 随着我国改革开放,东西方文化、价值观的冲突,必然会使 教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响,有可能使 教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨,引起思想与 行为上的失衡,造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是幼儿园精 神文明建设的核心,因此,加强师德建设成为一项紧迫的任务。 师资队伍的整体素质提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现 在高尚的道德素养。*年来,虽然也很重视教师队伍的建设,教 师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变 化,受社会上一些不良思潮的影响,少数教师的职业道德出现了 下滑趋势。如:职业理想和信念动摇,职业情感淡漠,不能正确 处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益 回报”的关系,“教书”与“育人”的关系,出现了所谓“人生理 想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。 2.师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。 教师是全面*刂式逃闹髁墙逃萄Ц母锏氖凳 者,全面*刂式逃唤鲂枰淌ψ渌枷牒凸勰睿轮 识,提高教育教学水*,更需要教师具备良好的职业道德。教师 是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生 产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全

面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。有了高尚 的师德,教师才能热心于教育教学改革,不断研究教学内容,探 索新的教学方法,提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇 高的思想境界,激发学生强烈的求知欲望,促使学生形成良好的 学*风气。
二、加强思想政治学*,提高思想政治素质。 为进一步提高教职工的思想政治素质,本学年我们坚持在集 中学*的基础上,加强*时个人学*;我们要有计划、有材料、 有笔记、有体会、有小结;建立学*时间、制度、考核等保障机 制;学*内容有关政治理论、法律法规等知识,结合教师的实际, 端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高教师师德 修养。本学年准备重点学*《中华人民共和国教育法》、《中华人 民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共 和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业 道德规范》、《中小学教师行为十不准》及下发的关于师德师风建 设方面的文件。 三、规范教师的言行,做家长、幼儿的表率。 教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给幼儿做 出好的榜样,否则,在幼儿面前是没有说服力的。特别是在当前 社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁 奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实 际行动来教育、感染幼儿,成为幼儿的楷模。在*时的工作中, 我们要不断学*,时时以一个人民教师的标准来要求自己。要每 天问一问自己:今天你按时*嗔寺穑抗ぷ魅挝裢瓿闪寺穑坑形

规违纪行为了吗?有感到内疚和愧意的事情吗?明天要做什么? 打算怎么做?你准备好了吗?随时让家长、社会来检验我们的师 德师风行为。
四、坚定信念,全身心投入教育教学工作。 各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共 性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在 单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,都不能把这种 事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。假如老师遭遇意外 不幸、和人争执、工作职称职务没有提升,由此产生气愤、懊恼、 悲伤和烦躁,这是人之常情。但是当教师站在讲台上,面对学生 时,你的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在个人私事上。 做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比较高的要求, 是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高 尚”二字。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕。因此我们要 不懈的追求,做一名新时代的优秀教师幼儿教师的基本职责是在 传授知识的同时,培养、发展幼儿良好的智力和人格,培养幼儿 的创新能力,培养幼儿的道德情操。教师要完成自己的基本职责, 除了掌握渊博的知识和具有较高的思想水*之外,还必须掌握教 育规律。“教书”与“育人”是不可分割的,教书育人是教育工作 的一条客观规律,因此教师应在教好书的同时,把育人寓于教学 的过程中,发挥教师对幼儿的潜移默化作用。教师要努力成为正 确思想的宣传者,文化科学知识的传播者,优秀品质的体现者。 在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、 政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀

教师!


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