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二年级数学冀教版-【教案】第3课时1000以内数的组成和读写(二)-热点百科网

二年级数学冀教版-【教案】第3课时1000以内数的组成和读写(二)

发布时间:2021-11-30 13:33:35

2019 年 1 月 12 日 第 3 课时 数的读法和用图形表示数 教学内容:教材第 26~27 页。 教学目标: 1、能正确读出千以内的数,知道 1000 以内的数是由几个百、几 个十和几个一 组成的。 2、在用卡片摆数、用不同图形在数位表中表示数的具体操作 过程中,进一步理 解 1000 以内数的组成。 3、 在用数字卡片摆数和用图形表示数的活动中获得自主学* 的乐趣,增强学* 数学的自信心。 教学重难点: 重点:会读 1000 以内的数,知道 1000 以内的数的组成,学*用图形表示数。 难点:用图形表示数。 教学器具: 计数器,学生每人准备 0?9 的数字卡片、3 种图形的图片各 10 个,自己制作数 位表。 教学设计: 一、复*旧知,引入新知 师拿出计数器,在计数器上拨出下面各数,让学生写出来。 701 600 520 1000 999 师:上节课我们学*了 1000 以内数的写法,今天继续学* 1000 以内数的读法。 二、探究新知 1、师:请同学们看下面的数位表,然后拿出你准备的 0、2、3 的卡片,用这三 张卡片摆出不同的三位数.并读出来。 板书: 千位 百位 十位 个位 2018-2019 学年下册 2019 年 1 月 12 日 (学生读出自己摆的数,然后小组同学互读,再交流可以摆 出几个不同的三位数。 ) 学生展示摆出的四个三位数: 302 320 203 230 指名让学生读。 师:这四个数都有想一想,什么时候 0 要读出来,什么时候 0 不读出来? 学生讨论。 生:当 0 在中间时要读出来,0 在末尾时不用读出来。 如 302 读作:三百零二。 320 读作:三百二十。 师小结:读数时要从高位起,数末尾的零不读,数中间的零要读。 2、师:你能说一说你摆出的三位数每个数位上的数字表示多少吗? 学生在小组内讨论交流。然后找代表汇报。 师以 320 和 302 为例讲解。 320 中.百位上的 3 表示 3 个百,十位上的 2 表示 2 个十,也 就是说:320 里面有 3 个百和 2 个十,或者说:320 是由 3 个百和 2 个十组成的。 302 中,百位上的 3 表示 3 个百,个位上的 2 表示 2 个一,也 就是说:302 是由 3 个百和 2 个一组成的。 3、师:请同学们用三种图片,分别表示 1〇〇、1〇和 1,在自己 制作的数位表中 表示出 325。 (学生动手操作,教师巡视,对有困难的同学给予指导,然后让学生汇报,教师 板书出两种方法。 ) 师:同学们摆得都很好,那么你摆的各数位上的图形各表乐 什么?请小组讨论交 流。 (学生小组讨论,交流,教师巡视指导。 ) 三、巩固练* 让学生独立完成课本“练一练”的第 1、2 题,然后全班订 正答案。 在数位表中画图形表示出 216。 学生动手,在数位表中用不同的图形表示,鼓励方法的多 样性。 2018-2019 学年下册 2019 年 1 月 12 日 四、课堂总结 本节课你有哪些收获? 2019 年 1 月 12 日 2018-2019 学年下册

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